Wir fühlen uns schon immer verpflichtet etliche nützliche Unterlagen wie Vorlesungenmitschriften und Klausurenfragen sowie Zusammenfassungen umfangreicher Literaturbände zu sammeln und für Studierende zur Verfügung zu stellen - sowohl hier im Bereich “Downloads”, als auch bei uns im Büro. Allerdings blieb das Skriptangebot mangels Freiwilligen, die ihr Wissen nicht nur anhäufen, sondern auch teilen wollen, recht bescheiden. Die Hoffnung auf eine gute Austauschbörse haben wir allerdings nicht aufgegeben. Und Web-2.0-Freaks unter uns stoßen zufällig auf UNITURM.DE

Nach einer Registrierung (es darf geschummelt werden;) kann man dort neben Punktesammeln sogar wertvolle Prämien für erbrachte Leistungen bekommen. Vielleicht hat nicht jede(r) nette Großeltern die raffiniert das eigene Belohnungssystem entwickelt haben. Oder man braucht plötzlich ein neues Handy bevor Vertrag verlängert werden kann oder Weihnachten vor der Tür steht.

P.S. Dies ist keine kommerzielle Werbung, sondern eine unverbindliche Empfehlung zur Überwindung der vorherrschenden strengen Lernmoral.

P.P.S. “Klassische” Ordner, Mitschriften und Zusammenfassungen sind bei uns im Büro nach wie vor willkommen!!!

GENERATION-D ist ein deutschlandweiter interdisziplinärer Ideenwettbewerb für Studierende aller Fachrichtungen. Er wird von Studenten für Studenten organisiert und wird aktuell zum dritten Mal ausgeschrieben.

Alle Studenten in Deutschland sind dazu eingeladen, sich mit ihren Ideen für die Zukunft in Deutschland einzusetzen.

Übrigens: Wer eine knifflige Idee hat und diese bereits bis zum 15. Juni einreicht, hat gute Aussichten auf ein Porträt in der Süddeutschen Zeitung.

Studentinnen und Studenten aller Fachrichtungen sollen in Teamarbeit Ideen für realisierbare Projekte zu den Themen “Arbeit, Wirtschaft & Umwelt”, “Soziale Gesellschaft” und “Bildung & Kultur” entwickeln. Das Projekt wird von der Hochschulrektorenkonferenz und vielen namhaften Professoren unterstützt.

Die Projektpartner Bayerische EliteAkademie, Süddeutsche Zeitung, Allianz SE und Stiftung Marktwirtschaft haben die Initiative GENERATION-D ins Leben gerufen, um gesellschaftliche und soziale Veränderungen zu fördern. Mit diesem Wettbewerb suchen wir kreative, innovative und nachhaltige Ideen für Projekte und Initiativen in Deutschland, durch die eine gesellschaftlich relevante Fragestellung beispielhaft gelöst wird.

GENERATION-D bietet jungen Menschen die Chance, sich für die Zukunft zu engagieren, indem sie ihre Ideen für Deutschland umsetzen.

Hallo alle zusammen,

uns haben zwei Mails von Studentinen erreicht, die momentan eine Abschlussarbeit schreiben und für eine Onlineumfrage noch kräftig eure Unterstützung brauchen.

Beide Umfagen werden im Forschungsbereich Psychologie durchgeführt, werden jeweils ca. 10-15 Minunten in Anspruch nehmen und betreffen folgende Themen:

• Partnerschaften (Uni Jena)
• Bildungsinhalte und Einstellungen der bayerischen LehramtstudentInen (Uni München)

Wir wünschen an der Stelle allen, die Abschlussarbeit verfassen - eine gute Muse, allen Examenskandidaten - viel Glück & Erfolg und allen, die dafür noch Zeit haben werden - schöne Ferien!!!

Mit besten Grüßen,

FSI TEAM

Sehr geehrte Vertreter der Presse,
Wir, die StudentInnen der ehemaligen Erziehungswissenschaftlichen Fakultät (EWF), in der Regensburgerstraße 160, haben heute spontan einen Demonstrationszug von mehreren Hundert zur Georg-Simon-Ohm Hochschule ins Leben gerufen. Treffpunkt des Demonstrationszuges ist der Haupteingang der ehemaligen EWF um 16.30 Uhr.
Mit dieser Aktion wollen wir uns mit den BesetzerInnen der GSO Hochschule, sowie den BesetzerInnen des Audimax der FAU in Erlangen solidarisch zeigen. Mit der Demonstration soll nochmals auf die Missstände im Bildungssystem aufmerksam gemacht werden. Gemeinsam sollen an der GSO Hochschule mit den BesetzerInnen die ausgearbeiteten Forderungen an die dortige Hochschulleitung übergeben werden.
Wir würden ein reges Interesse der Presse während dieser Aktion begrüßen.

Wir, die Fachschaftsinitiative EWF und die Initiative-Lehrerbildung der EWF in Nürnberg erklären uns solidarisch mit den Protesten und den Forderungen der Studierenden, die sich derzeit aktiv für die Verbesserungen im Bildungssystem einsetzen.

Wir kommen zu dem Schluss, dass die Bereitschaft in einen gleichwürdigen Dialog zu treten von den Regierenden nur dann gezeigt wird, wenn auf sie öffentlicher Druck ausgeübt wird. Unserer Meinung nach ist das Besetzen von Hörsälen hierfür eine legitime Ausdrucksform.

Wir unterstützen die Streikenden insbesonders in ihren Forderungen nach mehr Mitbestimmung im Bildungssystem, denn der kritische Diskurs ist Ausdruck der Teilhabe an unserer freiheitlich- demokratischen Grundordnung. (more…)

Zehntausende Studenten und Schüler sind am Mittwoch 17.11. auf die Straße gegangen, um bessere Bildung zu fordern. Sie wenden sich gegen Studiengebühren, überfüllte Unis und eine verkorkste Bachelor-Reform.

Es wird auch in Franken gestreikt: sowohl in Erlangen als auch in Nürnberg ist der Audimax besetzt. Die Studierenden und Schüler halten die Öffentlichkeit via Blog www.nuernberg-brennt.de und Twitter auf dem Laufenden.

Liebe Studentin, lieber Student,

das neue Semester beginnt und immer mehr bayerische Lehramtsstudenten fragen sich: Studierst Du noch oder zählst Du schon Credits?

In diesem Semester reiht sich die Universität Würzburg, im Wintersemester 2010/2011 dann auch die LMU München, in den Kreis der bayerischen Universitäten ein, die das Lehramtsstudium im Rahmen des Bologna-Prozesses umstellen. Dieser Prozess wurde bisher jedoch nicht ausreichend dafür genutzt, die Lehrerbildung an den Universitäten zu verbessern. Die Parallelität zweier verschiedener Studiensysteme – einerseits die modularisierten Studiengänge im Rahmen des Bachelor-/ Masterstudiums und andererseits das Lehramtsstudium im Rahmend der LPO – führt dazu, dass Studenten und Dozenten vor enormen organisatorischen und inhaltlichen Problemen stehen. Studierende fühlen sich entmündigt, da sie nur noch im Rahmen der vorgegebenen Module studieren und kaum Schwerpunkte im Rahmen des Studiums zu setzen können. Die enorm hohe Taktung von Prüfungen zu Ende des Semesters stellt zudem sowohl für Studierende als auch für Dozenten eine enorme Belastung dar. (more…)